教學策略和教學方法都是教育過程中的重要組成部分，它們在實現教育目標和提高學生學習效果方面發揮著關鍵作用，它們之間存在一定的區別。

教學策略是指教師為實現教學目標而制定的一系列計劃和方法，包括確定教學目標、選擇合適的教學資源、組織課堂教學活動等，教學策略關注的是教學過程的設計和實施，強調教師在課堂中的主導作用，教學策略需要根據學生的實際情況、教學內容的特點以及教育理論的要求來制定，以確保教學活動的順利進行。

教學方法則是指教師在實施教學過程中采用的具體手段和方式，如講授法、討論法、案例分析法等，教學方法關注的是如何將知識傳授給學生，強調教師與學生之間的互動，不同的教學方法可以針對不同的教學內容和學生特點進行選擇，以提高學生的學習興趣和效果。

教學策略和教學方法的主要區別在于：教學策略關注教學過程的設計和實施，注重教師的主導作用；而教學方法關注具體的教學手段和方式，強調教師與學生的互動，在實際教學中，教師需要根據具體情況靈活運用各種教學策略和方法，以提高教學質量。

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