學生角色和職業(yè)角色是兩種不同的社會角色，它們在責任、目標和期望等方面存在顯著差異。

從責任上來看，學生角色的主要責任是學習，包括掌握知識、技能和素質(zhì)，為將來的職業(yè)生涯打下基礎，而職業(yè)角色則是在完成學業(yè)的基礎上，從事一定工作，為社會創(chuàng)造價值，在職業(yè)角色中，個人需要對自己的工作負責，同時也要對團隊和公司負責。

從目標上來看，學生角色的目標主要是獲取知識、提高自己的能力，為進入理想的大學或找到滿意的工作做準備，而職業(yè)角色的目標則是在工作中不斷成長、提升自己，實現(xiàn)個人價值和職業(yè)發(fā)展，在這個過程中，個人需要不斷學習新知識、新技能，適應不斷變化的工作環(huán)境和要求。

從期望上來看，學生角色的期望主要集中在學業(yè)成績、升學和就業(yè)等方面，而職業(yè)角色的期望則更加全面，包括薪資待遇、職位晉升、工作穩(wěn)定性等方面，在職業(yè)角色中，個人需要關注自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展，努力提升自己的綜合素質(zhì)和競爭力。

學生角色和職業(yè)角色在行為舉止、人際關系和價值觀等方面也存在差異，學生角色通常以學習和生活為主線，人際關系相對簡單，價值觀主要受家庭和社會環(huán)境影響，而職業(yè)角色則需要面對更為復雜的人際關系，學會處理各種問題，形成獨立的價值觀和判斷能力。

學生角色和職業(yè)角色在責任、目標、期望等方面存在較大差異，學生應關注學業(yè)，積累知識和技能；而進入職場后，需承擔更多的責任，追求全面發(fā)展和個人價值實現(xiàn)，在這個過程中，個人需要不斷調(diào)整心態(tài)和行為，努力適應新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。

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