要上好閱讀指導課，首先需要明確課程目標和學生需求，針對不同年級的學生制定合適的教學內容，采用多樣化的教學方法，如講解、示范、討論等，激發學生的閱讀興趣，注重培養學生的閱讀策略和技巧，提高閱讀效果，教師要以身作則，成為學生的閱讀榜樣，鼓勵學生在日常生活中多讀書、善于思考，定期對學生的閱讀情況進行評估和反饋，以促進學生持續改進。

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