1、明確主題：要讓學生明確作文的主題，可以是寫人、寫景、狀物、敘事等，在確定主題后，引導學生進行構思，列出關鍵詞，為寫作提供思路。

2、素材積累：鼓勵學生多讀書、多觀察、多思考，積累生活中的素材，可以讓學生每天記錄一段自己的所見所聞，或者每周選擇一個主題進行深入了解，以便在寫作時能夠靈活運用。

3、結構布局：指導學生學會合理安排文章的結構，如開頭、正文和結尾，開頭要吸引人，可以用一句名言、一個故事或者一個問題引出主題；正文要有層次，可以根據時間、空間或事物的性質進行組織；結尾要簡潔明了，可以總結全文，或者提出自己的看法和建議。

4、語言表達：教導學生用簡潔明了的語言表達自己的思想，在寫作過程中，要注意避免使用生僻詞匯和長句子，盡量使用簡單易懂的詞語和短句，要注重修辭手法的運用，如排比、設問、擬人等，使文章更加生動有趣。

5、修改潤色：指導學生在完成初稿后，認真檢查文章的錯別字、標點符號等問題，并對語句進行調整，使文章更加通順，還可以讓學生請家長或同學幫忙審閱，聽取意見，進行修改和完善。

6、情感培養：鼓勵學生在寫作中表達自己的情感，如喜怒哀樂等，可以讓學生寫一些日記或者心情隨筆，鍛煉他們的情感表達能力。

四年級作文輔導要注重培養學生的思維能力、表達能力和創造力，讓他們在寫作中不斷進步。

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