【春天在哪里教案大班】是一份針對大班幼兒的教學設計，旨在幫助孩子們認識春天的季節特點，了解春天的各種生物和活動，以下是簡短的解答：

1、教學目標：通過本節課的學習，孩子們能夠了解春天的基本特征，如氣溫變暖、植物生長等；認識春天常見的動植物，如燕子、桃花、蝴蝶等；培養孩子們熱愛大自然、關心生態環境的情感。

2、教學準備：教師需要準備一些春天的圖片、動畫、故事等教學資源；準備一些與春天相關的游戲、手工活動等。

3、教學過程：

a. 通過圖片、動畫等形式，向孩子們展示春天的特點，引起孩子們的興趣。

b. 請孩子們分享自己在春天看到的動植物，教師引導孩子們描述它們的特征。

c. 講述春天的故事，如《春曉》、《詠柳》等，讓孩子們感受春天的美好。

d. 組織孩子們進行春天主題的游戲，如“找春天”、“畫春天”等，培養孩子們觀察力和創造力。

e. 指導孩子們制作春天相關的手工作品，如折紙花、畫春天等，培養孩子們動手能力和審美觀。

4、教學評價：通過觀察孩子們在游戲中的表現、手工作品的質量以及課堂上的參與程度等方面，評價孩子們對春天的認識和理解程度，鼓勵孩子們積極參與課堂活動，培養他們的學習興趣和團隊合作精神。

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